Дети не имеют таких масштабных защитных механизмов, как взрослые, а значит, гораздо раньше готовы говорить о проблеме. Но обратиться к психологу для ребенка бывает сложно. Порой он просто не знает, что это можно обсудить со специалистом. Задача психолога - создать такое пространство доверия, где у ребенка появится возможность поговорить о том, что для него актуально и значимо, где психолог всегда сможет поддержать и дать добрый совет, где с уважением относятся к детскому голосу, мнению, потребностям и увлечениям. Все это стало возможным на занятиях «Психология творчества» с учащимися начальной школы. На занятиях ребята с большим удовольствием занимаются различным творчеством: рисуют замки с открывающимися окошками, иллюстрируют любимые сюжеты, создают объемные картинки, забавные открытки и даже собственные книжечки. А также слушают музыку, смотрят психологические мультфильмы, работают с песком, камнями и бумагой. Такие занятия не только отличный досуг после учебного дня, но и инструмент для всестороннего развития. А самое главное — это возможность доверительного общения не только с психологом, но и со сверстниками.
