Одним из основных профессиональных испытаний для участников конкурса «Учитель года Подмосковья» был и остаётся урок?.
Сложность конкурсного урока заключается в том, что учитель не знает уровня подготовленности детей, их индивидуальных и психологических особенностей, поэтому должен очень четко представлять образовательные результаты своего конкретного урока: предметные, метапредметные, личностные.
Учителя продемонстрировали не только свои знания и умения, но и творческий подход к организации учебного процесса: использовали интерактивные технологии, групповые проекты, ролевые игры и другие инновационные подходы, которые способствуют активному вовлечению учащихся в процесс обучения.
После завершения конкурсного испытания учителя делились впечатлениями. Хмелева Екатерина Николаевна, учитель русского языка и литературы, г.о. Электросталь, отметила, что «урок получился интересным и очень насыщенным. Учащиеся 10 класса были вовлечены в процесс работы по теме урока "Текст, и его признаки", активно применяли технологию смешанного обучения, составили пост, работали в парах и группах, развивали навыки критического и креативного мышления».
Филиппова Мария Олеговна, учитель русского языка и литературы, из г.о. Коломна на уроке литературы в 9 классе организовала анализ образа Чичикова из романа Н.В.Гоголя. «Урок пролетел очень быстро, в приятной атмосфере взаимного сотрудничества» - делилась впечатлениями Мария Олеговна - «Таким простым и понятным в конце занятия показался всем нам сложный, во многом неоднозначный образ Павла Ивановича. У каждого получился свой Чичиков. Ушла с занятия с приятной теплотой внутри. Чувствую, что урок прошел не зря!»
Дубкова Маргарита Николаевна, учитель английского языка, МОУ – гимназия им. В,Н.Татищева г.о. Клин организовала практический урок по определению Fake news – «ребята создали памятку из 5 шагов, опробовали её на двух новостных заметках и смогли распознать фейк. И я, и дети остались довольны нашим общим процессом и результатом» - сказала Маргарита Николаевна.
Фомина Анастасия Владимировна, учитель начальных классов провела урок русского языка в 3 классе на тему: «Что обозначает глагол?» и поделилась впечатлениями: «Свой урок я провела в игровой форме, на котором ученики стали настоящими корректорами журнала «Мурзилка». Урок прошел продуктивно, все дети принимали активное участие на уроке, работая, как в группах, так и в парах. Большое спасибо за предоставленную возможность поработать с такими потрясающими детьми!»
Белая Татьяна Сергеевна, учитель математики из г.о. Власиха поблагодарила учащихся 6 класса за активную работу, за горящие глаза, за энтузиазм на уроке по теме «Решение уравнений», а также выразили признательность членам жюри за доброжелательность.
Авдеева Елена Сергеевна, учитель начальных классов, г.о. Балашиха, провела урок математики в 4 классе на тему «Сравнение углов». Свои впечатления описывает так: «Перед уроком очень волновалась. Но после звонка детские взгляды и улыбки сняли почти все напряжение. Урок прошел на одном дыхании, время пролетело быстро и результатом я довольна».
!?Самоанализ уроков важный аспект профессионального роста педагогов, который позволяет не только оценить эффективность проведенного занятия, но и выявить сильные и слабые стороны в своей работе.
Конкурсанты демонстрировали умение критически осмысливать свои действия, анализировать методические приемы и взаимодействие с учениками. Они делились своими наблюдениями о том, какие подходы оказались наиболее успешными, а какие требуют доработки. Такой самоанализ способствует не только личностному развитию учителя, но и улучшению качества образования в целом?.
Подходит к концу второй конкурсный день, завтра новое испытание! Пожелаем коллегам стойкости духа, не пасовать перед трудностями и помнить каждый шаг – это шаг к успеху!

#Губернскийколледж #УчительгодаПодмосковья #МОМО
#КлубУчительгода #ГодзащитникаОтечества #СПОмедиа