День третий. Конкурсное испытание «Классный час» было довольно сложным, потому что конкурсант должен был проявить свои коммуникативные навыки, умение не просто общаться с учащимися, но и расположить их к себе, организовать дискуссию, направить её в нужное русло. Учителя подошли к решению конкурсного задания творчески: элементы игры позволили конкурсантам оживить занятия, установить контакт с классом. Все лауреаты владеют разными приёмами взаимодействия с аудиторией, что позволило им провести классные часы на высоком уровне.
Экспертное жюри отметило, что на этапе самоанализа участники конкурса обнаружили способность к объективной оценке собственной профессиональной деятельности и результатов классного часа, продемонстрировали высокий уровень владения диалогической речью, прекрасное знание методики воспитания и хорошее понимание детской психологии.
Хочется отметить, как активно помогали нашим конкурсантам учащиеся школ! Ученики с большим интересом обсуждали разные проблемы, демонстрируя способности выражать свое мнение, доказывать свою точку зрения, вступать в диалог и полилог.
Школьники продемонстрировали высокий уровень поведенческой культуры, сформированные высокие нравственные ориентиры, готовность учиться и обсуждать предлагаемые конкурсантами вопросы и ситуации. Безусловно, это заслуга педагогического коллектива школы при Губернском колледже, о чем свидетельствуют слова Таировой Татьяны Владимировны, учителя начальных классов из Одинцовского г.о,
Краюшкина Ольга Владимировна, учитель начальных классов из м.о.Лотошино, поставила цель на своем классном часе "Время под контролем: секреты вазы с камнями" научить детей ценить время. «Занятие прошло на одном дыхании» - сказала учитель – «Дети активно включились в работу и сделали вывод, что это занятие очень полезно для современных школьников, которые часто теряют свое время, отвлекаясь от главного».
Тульская Анна Гарибальдиевна, учитель русского языка и литературы г.о. Реутов провела классный час на тему "Детская скорая помощь" в формате консилиума, где ученики оказывали своим сверстникам "детскую скорую помощь", помогая найти решение проблемы. «Слушать мнение шестиклассников интересно, их опыт уникален» - отметила учитель.
Дубкова Маргарита Николаевна, учитель английского языка, г.о. Клин. «Я классный руководитель 8 класса, поэтому понимаю, насколько важна тема выбора направления профессиональной деятельности в этом возрасте. Постаралась подсветить важные аспекты выбора, которые обычно остаются за кадром».
Чадина Карина Станиславовна, учитель английского языка, г.о.Кашира делится впечатлениями: «Тема "Мы – патриоты» очень важна в воспитании подрастающего поколения. Занятие прошло замечательно, дети были активны, отзывчивы, жюри доброжелательны и поддерживающие.»
Плечий Ольга Александровна, учитель математики г.о.Лыткарино. Тема классного часа «Компас эмоций» отметила после своего выступления: «Классный час прошел в доброжелательной и творческой атмосфере! Ребята 7 класса учились распознавать свои эмоции и эмоции одноклассников, попрактиковались управлять ими. В заключении ученикам был подарен компас эмоций. Надеюсь, он поможет ребятам найти правильный путь в трудной ситуации».
Завтра четвертый день конкурса. Впереди пятнадцать конкурсантов ждут новые испытания. Что день грядущий нам готовит, узнаем только завтра… А сегодня? Сегодня нам остается пожелать оптимизма и успеха завтрашним конкурсантам.